miércoles, 30 de marzo de 2011

Lenguaje musical para 1º

Aquí os dejo una divertida página para repasar teoría del lenguaje musical. Es muy sencilla, así que sólo la recomiendo para 1º de grado elemental. Forma parte de los recursos de la Junta de Educación de Castilla La Mancha.
Hay ejercicios de figuras, silencios, calderones, reguladores, etc. El problema es que al terminar cada ejercicio, hay que actualizar la página para ver las otras secciones (se actualiza en las flechas que hay junto a la barra de direcciones).

Desde aquí agradezco la labor del blog Aula de Música Kikiri-Koko, que es donde encontré esta página tan divertida.

lunes, 28 de marzo de 2011

Repasamos las quintas

He preparado otra web para que podáis repasar las quintas justas de una manera divertida. Como siempre... pinchad en la imagen y explorad por la web. Haciendo clic en distintos sitios, descubriréis muchas sorpresas.

domingo, 27 de marzo de 2011

Seguimos jugando con las sextas

Os dejo la canción que inventé sobre la mosca saltarina. Pinchad en la imagen para leer la historia y escuchar la canción. No dejéis de investigar por la página: también tiene sorpresas.

sábado, 26 de marzo de 2011

Repasando las sextas

Os he hecho un mural-web para que repaséis las sextas. Pinchad en la imagen y os llevará a la página. Tiene muchas sorpresas: investigad haciendo clic en las imágenes y en los botones de play. Espero que os guste.

Partituras para solfear

¿Quién dijo que solfear no era divertido? Vamos a practicar ritmo y entonación con algunas de vuestras canciones favoritas.
Todo esto gracias a profesores de distintas partes de España que han creado estas fantásticas páginas. En ellas tenéis partituras sencillas para cantar mientras os acompañáis con el audio-karaoke (sólo hay que pinchar en el botón de play).
Indiana Jones: elaborado por Elena García Corbacho, del blog “Música en el Saz















Shrek: Elaborado por Juan Fran Moreno, del CEIP Miguel Medina.(Pinchad donde dice "versión corta" y cantad por encima de la melodía).















Yesterday, de los Beatles: Elaborado por Inma Montesinos, del blog "En nuestra aula de música". La casilla de 1ª vez que aparece en el compás 9 debería estar en el 11. Al principio no hay que esperar 3 compases de silencio: solamente 2. Tenedlo en cuenta al cantarlo.















Los Picapiedra: elaborado por Flora Terensi , del blog “Fem Música a L’Ausias March”.

Teoría musical

Aquí tenéis un libro virtual con explicaciones de teoría del lenguaje musical, elaborado por las profesoras del departamento de lenguaje musical del Conservatorio de Torrelavega (Cantabria). Os recomiendo que visitéis su blog "Clave de blog", donde hay varios dictados clasificados por cursos. También hay ejercicios de teoría.

¿Cuánto sabes sobre Mozart?

Aquí tenéis un divertido test interactivo sobre Mozart. A ver quién consigue más puntuación.

viernes, 25 de marzo de 2011

¡A practicar dictados!

Aquí tenéis algunas direcciones en las que practicar dictados. Para poder escuchar los dictados, quizás os salga un aviso sobre si permitís que se ejecute un complemento de windows media player. Hay que decir que sí.

Dictados melódico-rítmicos de Teoría.com
Ya tenéis varios dictados melódico-rítmicos para practicar en nuestra web favorita: teoría.comPodéis escoger la dificultad, la clave, tonalidades mayores o menores, etc.

Dictados de acordes: Muy importantes para los que tienen dificultades con este ejercicio en 3º o 4º de elemental. En la primera opción que os da, marcad sólo los acordes de I, IV y V. Os quedará un ejercicio como este:


Dictados a 2 voces: También de teoria.com

Dictado en la menor (a partir de 3º de grado elemental), con algunas alteraciones. Dadle al play para escucharlo, escribidlo en vuestra libreta de pentagramas y comparad con la respuesta que aparece aquí.

Esta página está en inglés pero es muy recomendable porque tiene muchos ejercicios de dictado: Guidoremi
Para los que no se manejen con el inglés, aquí va una ayudita:

Cada ejercicio lleva un símbolo de reproductor como los que véis en la imagen: con el botón de play y un botón de volumen. Encima de estos botones viene la descripción del dictado, que puede ser de intervalos (si véis la palabra intervals, como el primero del ejemplo), de acordes (si véis la palabra triad, como en el segundo ejemplo) o melódico-rítmico (si pone melodic dictation, como el último). Los que digan treble clef están en clave de sol, los de bass clef en clave de fa. Os dice el tipo de compás, el número de compases y la tonalidad: A (la), B (si), C (do), D (re), E (mi), F (fa), G (sol). Major (mayor) o minor (menor).
Las soluciones aparecen agrupadas cada dos o tres ejercicios, donde pone: Answer Key.
Las respuestas a los intervalos tienen una modificación: las cuartas, quintas y octavas justas no aparecen como 4j, 5j o 8j, sino como p4, p5 o p8 (porque en inglés no se llaman justas sino perfectas). La cuarta aumentada se llama tritono (tritone).
Los acordes se clasifican por mayores (M), menores (m), disminuidos (d) o aumentados (A).
Animaos, que aunque esté en inglés, no es difícil de manejar. Y no veáis las soluciones antes de tiempo...

Otra página en inglés, con muchos dictados. Es muy interesante porque se trata de reconocer melodías sobre el acompañamiento de otros instrumentos. Hay que diferenciar cuáles son las notas de la melodía, aunque en algunos casos haya una breve introducción. Algunas son obras clásicas tocadas por instrumentos reales (22, 31, 38, 39, 42):
Paso 1: Imprimir las plantillas con los arranques de los dictados y los pentagramas para completarlos. Plantillas
Paso 2: Escuchar las melodías pinchando en los números que aparecen en esta web. Gmajormusictheory Las de los números 1 a 18 sólo van por grados conjuntos.Desde la número 19, puede haber saltos de tercera o cuarta.
Recomiendo para 2º de elemental la melodía 1, la 3, la 14, la 16, la 19 y la 23.
A partir de 3º, hay varios dictados en distintas tonalidades e incluyendo alteraciones propias de las escalas armónica y melódica: 10, 11, 12, 15, 20, 22, 24, 25, 26, 27, 29, 32, 35, 39, 42.
Algunas de las últimas tienen dificultad de 4º. También hay varios dictados a dos voces. No os indico cuáles son porque ya se ve en las plantillas.
Paso 3: Ver las soluciones. ¡No hagáis trampa! Soluciones

Reconocimiento de errores:
Escuchad tres veces la melodía, pensad en qué notas están los errores y comprobad la respuesta pinchando donde dice "click here for the answer".
Ejercicio 1
Ejercicio 2

Enseñanzas superiores de música en Galicia

Recientemente se ha publicado el borrador del decreto que establecerá las enseñanzas superiores de grado en música, para Galicia.
Todos aquellos que vayáis a cursar el Grado Superior en los conservatorios de A Coruña o Vigo, podéis echar un vistazo a este borrador, en el que se indican las asignaturas que tendréis, número de créditos, pruebas de acceso, etc. .
Borrador del decreto: enseñanzas superiores de música en Galicia

jueves, 24 de marzo de 2011

Música con caracolas

Aquí os dejo un vídeo muy interesante que me enseñó mi profesor de Latin Jazz.
Se trata del famoso trombonista Steve Turre, norteamericano de ascendencia mexicana, que introduce las conchas marinas en la música jazz. Esta es una grabación de la Orquesta de las Naciones Unidas, con el legendario Dizzy Gillespie a la cabeza. Que lo disfrutéis.

sábado, 19 de marzo de 2011

Música modal: Bernstein

Aquí os dejo un vídeo en el que Leonard Bernstein explica de manera clara y cercana qué son los modos. Incluye numerosos ejemplos de los modos más utilizados: dórico, frigio, lidio y mixolidio. Bernstein consigue que sea realmente fácil de entender. Este concierto inauguró la décima temporada de los Conciertos para Jóvenes que Bernstein grabó para televisión con la Filarmónica de Nueva York. Se emitió el 23 de noviembre de 1966.  Espero que lo disfrutéis.



(Un par de aclaraciones: cuando toca las escalas menores lo hace siempre utilizando la escala menor melódica, para que la única diferencia con la escala mayor sea la tercera. Habla de modos menores para aquellos que forman una tercera menor entre los grados I y III y de modos mayores para los que forman una tercera mayor entre esos grados).

viernes, 18 de marzo de 2011

Cantiga

Gracias a Manoli y Tomás, tenemos los midis de la cantiga para el coro de padres. Aquí están:
Soprano 1
Soprano 2
Altos
Tenor 1
Tenor 2
Bajo 1
https://sites.google.com/site/elaulamusicaldeadriana/Home/CantigadeFalvan-bajo2.MID

sábado, 29 de enero de 2011

Seal lullaby

Aquí tenéis un precioso tema del compositor Eric Whitacre: Seal Lullaby, basado en un poema de Rudyard Kipling. La canción fue escrita como banda sonora para una película de Disney que no llegó a realizarse. Espero que lo disfrutéis.



Texto y traducción
The seal Lullaby
Oh! Hush thee, my baby, the night is behind us,
and black are the waters that sparkled so green.
The moon, o’er the combers, looks downward to find us,
at rest in the hollows that rustle between.
Where billow meets billow, then soft be thy pillow,
Oh weary wee flipperling, curl at thy ease!
The storm shall not wake thee, nor shark overtake thee,
asleep in the arms of the slow swinging seas.
La nana de la foca
Oh! Silencio, hijo mío, la noche está tras nosotros,
y negras son las aguas que tan verdes brillaban.
La luna, sobre las olas, mira hacia abajo para encontrarnos,
descansando en los huecos que susurran entremedio.
Donde las olas se encuentran, será blanda tu almohada,
Oh, my pequeño y cansado ‘aletitas’, acurrúcate a gusto!
La tormenta no te despertará, ni el tiburón te alcanzará,
dormido en los brazos del suave balanceo de los mares.

lunes, 17 de enero de 2011

O nuit - Rameau

En el coro de adultos estamos ensayando una canción que seguramente muchos conocéis. Es el himno a la noche ("Hymne à la Nuit" o simplemente "La nuit"), que aparece en la película "los chicos del coro". Es una adaptación para coro de un dúo de sacerdotisas de la ópera "Hippolyte et Aricie", de Rameau (1683-1764). El arreglo coral se debe a Joseph Noyon (1888 - 1962) y la letra a Edouard Sciortino. (1893-1979). La letra original del dúo era la siguiente: "Rendons un éternel hommage A la divinité qui règne sur nos coeurs. Mais pour mériter ses faveurs N'offrons à ses autels que des coeurs sans partage" He aquí el texto de Sciortino y su traducción: Oh nuit vient apporter à la terre Le calme enchantement de ton mystère L'ombre qui l'escorte est si douce Si doux est le concert de tes voix chantant l'espérance Si grand est ton pouvoir transformant tout en rêve heureux Oh nuit, oh laisses encore à la terre Le calme enchantement de ton mystère L'ombre qui l'escorte est si douce Est-il une beauté aussi belle que le rêve Est-il de vérité plus douce que l'espérance Oh noche, ven a traer a la Tierra El tranquilo encanto de tu misterio. La sombra que te acompaña es tan suave Tan dulce es el concierto de tus voces cantando a la esperanza Tan grande es tu poder que lo transforma todo en un sueño feliz Oh noche, ven a traer a la Tierra El tranquilo encanto de tu misterio. La sombra que te acompaña es tan suave ¿Existe una belleza tan bella como el sueño? ¿Existe una verdad más dulce que la esperanza? Aquí tenéis enlace a una web con audios didácticos por voces. Audios

lunes, 3 de enero de 2011

El cascanueces: vídeocuento para esta Navidad

Aquí tenéis un vídeocuento elaborado por MusicaEduca (Juventudes Musicales de Alcalá de Henares). Me piden que lo comparta con todos vosotros, lo cual es un placer. El Cascanueces, compuesto por Tchaikovsky, es el ballet más representado durante la época navideña, así que con él os deseo un feliz 2011.

viernes, 24 de diciembre de 2010

Felices fiestas

Mis mejores deseos de paz y felicidad para todos los lectores del blog. Que paséis unas fiestas entrañables.
Aquí os dejo un par de vídeos. Uno es el tema más desenfadado de nuestra reciente actuación en Gijón y el otro es un tema que, aunque no cantamos nosotros, seguro que a los niños y niñas que fueron al viaje les traerá muy buenos recuerdos.
Felices fiestas y próspero año nuevo



viernes, 17 de diciembre de 2010

Conciertos del coro del conservatorio de Santiago en Gijón

Es un placer anunciaros que este fin de semana el coro de voces blancas del Conservatorio Profesional de Santiago de Compostela, viajará a Gijón (Asturias) para ofrecer dos conciertos:
- Sábado 18 de diciembre, a las 20:00 h, en la Basílica del Sagrado Corazón. c/ Instituto, 34, Gijón. Junto con el Coro de voces blancas del Conservatorio Profesional de Gijón.
- Domingo 19 de diciembre, a las 12:00 h, en la Iglesia de San Nicolás de Bari. c/ Avelino González Mallada, s/n, Gijón. Misa y concierto, junto con el Coro infantil Sociedad Siero Musical.
Muchas gracias a todas las personas que han ayudado para que estos conciertos sean posibles.

sábado, 6 de noviembre de 2010

Congreso sobre Imprenta Musical

Recién llegada del I Congreso Internacional de Imprenta y Edición Musical celebrado esta semana en la Universidad Autónoma de Madrid, no puedo dejar de felicitar desde aquí a los directores del congreso y a todos los ponentes y comunicantes, por los fantásticos resultados, y de agradecer al comité científico que me hayan invitado a participar con una comunicación sobre el editor decimonónico José Campo y Castro.
No voy a hacer un resumen del congreso puesto que ya se ha hecho muy bien en el siguiente blog, que os invito a leer:
http://papelesdemusica.wordpress.com
Las ponencias del primer día (en el que se incluyó mi participación) se grabaron para su posterior difusión en internet a través del Instituto Cervantes. Avisaré desde aquí cuando estén disponibles y cuando se publiquen las actas del congreso.
También quiero dar las gracias a los asistentes al congreso que me trasladaron sus felicitaciones y me ofrecieron su colaboración.

martes, 26 de octubre de 2010

¿En qué compás está?

Aquí podéis ver un entretenido corto de dibujos animados. La canción que suena de fondo es uno de los grandes clásicos del jazz. ¿Alguien podría escribir en qué compás está?

viernes, 22 de octubre de 2010

Coro elemental

Recuerdo a todos los niños del coro elemental que deben enviarme un correo electrónico a esta dirección:
aulamusicaldeadriana@gmail.com
En el mensaje han de poner su nombre y apellidos.
Así les enviaré de vuelta unos cuantos archivos de audio de las canciones que estamos ensayando para nuestros conciertos de Navidad.

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