lunes, 22 de noviembre de 2021

Celebramos Santa Cecilia con nueva web y con un cuento musical

Tras unos días muy intensos, con el X Congreso General de la Sociedad Española de Musicología (SEdeM) y el arranque del II Congreso Virtual de Enseñanza Musical de la Asociación de Docentes de Música de la Región de Murcia (ADMURM - aún estáis a tiempo de no perderos nada adquiriendo el Bonus-Track con todos los directos y grabaciones), celebramos el día de Santa Cecilia, patrona de los músicos.

¡Qué mejor momento para lanzar mi nueva web de pedagogía musical, adrianamusica.com! Aún está arrancando, con algunas secciones en construcción, pero confío en que pronto se convierta en un espacio más especializado en el que compartir recursos y experiencias con todas aquellas personas interesadas en la pedagogía musical.

Por el momento, os invito a ver la clase gratuita de iniciación musical y la entrada del nuevo blog con el vídeo del maravilloso cuento Los colores, de Nunila López y Myriam Cameros, adaptado, musicado y narrado por mi alumna Aine Lineros.

Espero que os guste. Nos vemos aquí y en adrianamusica.com 



lunes, 1 de noviembre de 2021

II Congreso Virtual de ADMURM. Inscripciones abiertas.

Es un placer anunciar el II Congreso Virtual de la Asociación de Docentes de Música de la Región de Murcia (ADMURM), en el que tengo el honor de participar con un par de intervenciones, compartiendo cartel con estos enormes profesionales de la educación musical.




Se celebrará entre los días 19 y 21 de noviembre. Mediante la inscripción gratuita (sí, totalmente gratis) en la web de ADMURM podréis disfrutar de 19 ponencias a lo largo del fin de semana (ver calendario: los vídeos de las ponencias estarán disponibles durante todo el día en el que se encuentran programadas, para ver en el orden y momento del día preferido).

Y aún hay más: quienes quieran exprimir al máximo el congreso, podrán disfrutar de otras 22 masterclasses adicionales, talleres prácticos participativos que se emitirán en directo diariamente del 22 de noviembre al 5 de diciembre, además de contar con materiales de descarga y acceso ilimitado a todas las ponencias durante un año (las 19 ponencias + los 22 talleres). Todo esto por un precio total de 45 euros (gratis para socios de ADMURM y con un importante descuento para miembros de asociaciones autonómicas pertenecientes a COAEM - Confederación de Asociaciones de Educación Musical del Estado Español) Además, la asistencia al congreso completo con bonus track permite conseguir un certificado que acredita 50 horas de formación. Un precio increíble para tantas ventajas, ¿verdad? Toda la información aquí: https://admurm.org/bonus/

Ya podéis apuntaros a la modalidad que queráis: sesiones gratuitas o congreso completo. 

Nos vemos el 21 de noviembre, con la ponencia titulada "Compartiendo recursos didácticos: más allá del Aula Musical de Adriana" y el 27 de noviembre con el directo "Estrategias didácticas para la formación musical del oído". Muchas gracias a ADMURM por contar conmigo para este gran evento.

jueves, 1 de abril de 2021

4ª y 5ª justa (II) Test

Actualizados los audios de esta entrada antigua. Leed un poquito más abajo la entrada sobre cuartas y quintas justas. Después, escuchad las siguientes melodías y contestad al test (se programó en 2008, pero aún funciona: solo que dará un aviso de que no lleva conexión segura https). ¿Con qué intervalo comienzan? ¿4ª justa o 5ª justa? Comparadlas con las melodías que vimos en la entrada anterior (la marcha nupcial, campanitas del lugar, aleluya y minueto de Bach). En algunos casos comienzan directamente con uno de estos intervalos. En otros casos, hay un unísono y después el intervalo en cuestión.
1. Eram Sam Sam
2. God rest you merry gentlemen
3. Pequeña serenata nocturna, de Mozart
4. Amazing grace
5. Rondó de la Sonata Patética, de Beethoven
6. Aria de Orfeo, de Gluck
7. El elefante, de El carnaval de los animales, de Saint-Saëns
8. Una furtiva lágrima, de El elixir de amor, de Donizetti
9. Can can de Orfeo en los infiernos, de Offenbach

Test

Cuartas y quintas

Cuartas y quintas justas

¿Con qué intervalo comienza Eram sam sam?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza God rest you merry gentlemen?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza la Pequeña Serenata Nocturna, de Mozart?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza Amazing Grace?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza el rondó de la Sonata Patética de Beethoven?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza el aria de Orfeo, de Gluck?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza El Elefante, de Saint-Saëns?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza Una furtiva lágrima, de El elixir de amor, de Donizetti?
. 4ª justa
. 5ª justa
¿Con qué intervalo comienza el Can Can de Orfeo en los infiernos, de Offenbach?
. 4ª justa
. 5ª justa

lunes, 29 de marzo de 2021

La tribu musicauta: la altura musical. Agudo y grave.

Ya tenemos aquí el segundo episodio de la serie de vídeos didácticos que mis alumnos de Pedagogía Musical y yo hemos realizado sobre las cualidades del sonido. Una historia original con personajes y músicas también originales, ideado y realizado por los alumnos Laura Tojeiro, Olivia Fernández y Grisha Keilin (y por la profesora que escribe estas líneas, Adriana García), como trabajo académico en el Conservatorio Superior de Música de A Coruña. Los alumnos grabaron cada toma de vídeo individualmente desde sus casas (ya que en el conservatorio no nos quitamos las mascarillas) y el vídeo fue editado por la profesora.

Cada capítulo se dedica al trabajo de una cualidad del sonido: duración, altura, intensidad y timbre. El primer capítulo es más largo porque también nos introduce en la historia de la tribu musicauta. En este segundo capítulo aprendemos a diferenciar sonidos graves y agudos.

¿Nos acompañáis en esta aventura? Se agradece la difusión, para que llegue al mayor número posible de peques musicautas.

Aquí tenéis el episodio 2: altura.



jueves, 25 de marzo de 2021

La tribu musicauta

Con gran ilusión, os presento la serie de vídeos didácticos que mis alumnos de Pedagogía Musical y yo hemos realizado sobre las cualidades del sonido. Una historia original con personajes y músicas también originales, ideado y realizado por los alumnos Laura Tojeiro, Olivia Fernández y Grisha Keilin (y por la profesora que escribe estas líneas, Adriana García), como trabajo académico en el Conservatorio Superior de Música de A Coruña. Los alumnos grabaron cada toma de vídeo individualmente desde sus casas (ya que en el conservatorio no nos quitamos las mascarillas) y el vídeo fue editado por la profesora.

Cada capítulo se dedica al trabajo de una cualidad del sonido: duración, altura, intensidad y timbre. El primer capítulo es más largo porque también nos introduce en la historia de la tribu musicauta.

¿Nos acompañáis en esta aventura? Se agradece la difusión, para que llegue al mayor número posible de peques musicautas.

Aquí tenéis el episodio 1: duración.



miércoles, 17 de febrero de 2021

La flauta mágica: presentación interactiva con muñecos de playmobil

Es probable que muchos seguidores del blog ya conozcan mi proyecto playmÓPERA, que busca acercar el mundo de la ópera a los más pequeños. Se divulgan los argumentos de algunas óperas y ballets a través de la recreación de sus escenas principales con figuras de PLAYMOBIL® (una afición que mantengo desde la infancia).

No tengo mucho tiempo que dedicar a este proyecto (no lucrativo, como es habitual en mi), pero en estos días he querido revitalizarlo elaborando una presentación interactiva con Genially. A través de esa presentación se puede conocer a los personajes, seguir todo el argumento, escuchar los temas principales y aprender algunos detalles sobre la ópera y el singspiel.

Os animo a hacer clic en el enlace o en la imagen para sumergiros en esta experiencia interactiva. Espero que sea de vuestro agrado y que podáis compartirlo con más personas.

http://playmopera.com/operas/mozart/flauta/



domingo, 3 de enero de 2021

Clase de iniciación musical online gratuita

Hola a todos

El pasado 13 de diciembre, mi Coro Más que jazz me invitó a dar una clase online de iniciación musical. Pensamos que podría ser de interés y abrimos algunas plazas al público general.

Ahora ya está disponible para ver completa (en 4 vídeos). 

En la primera parte sentimos las distintas pulsaciones o patrones de pulso que podemos encontrar en la música (sí, hay más de una pulsación: os recomiendo al respecto el libro El oído de la mente, de Silvia Malbrán) y cuyas combinaciones nos llevan a elegir uno u otro compás. También realizamos algunas actividades de movimiento.


En la segunda parte trabajamos figuras musicales básicas, a partir de nombres de animales de mi elección.


En la tercera parte trabajamos el pentacordo mayor y menor.


En la cuarta parte buscaremos en la música real algunos de los patrones tonales aprendidos.


Mi objetivo es que la música real sea punto de partida y de llegada en cada clase, así como disfrutar de la música y sentir lo que participamos de una experiencia artística (con el canto, el movimiento, la percusión corporal...). Explico algunas de mis ideas en el directo nº 93 del programa "El continente de lxs rarxs", de Antonio Domingo. Vídeo disponible en: 

https://www.instagram.com/p/CJWlTH5CaXp/

Espero que os guste. Muchas gracias a todas las personas que participaron.

martes, 29 de diciembre de 2020

Endless love: mi nuevo single con DX y Más que jazz

Con gran alegría os presento el nuevo single de DX, cantante internacional actualmente afincado en Inglaterra y anteriormente conocido como Davi Quixito, con el coro que fundé y dirijo: Más que jazz. El tema se llama Endless love.

Es un tema en el que he puesto mucha dedicación, como co-autora junto a DX, y como arreglista, teclista y directora de coro. Además ha sido un lujazo trabajar con los grandes músicos que participan en él, con mi gente de Más que jazz y especialmente con DX. Espero que os guste y que, si es así, lo busquéis en las distintas plataformas (iTunes, Spotify, Amazon, Tidal, Apple Music...) o nos dejéis algún comentario en redes sociales.

Aquí tenéis algunos enlaces al tema.




Créditos:

Música: DX y Adriana Cristina García
Letra: DX
Directora de coro: Adriana Cristina García
Producción musical: DX
Co-producción musical: Adriana Cristina García
Arreglos vocales e instrumentales: Adriana Cristina García
Sopranos:
Diana Moisés (solista)
Ana García / Ana Martínez / Begoña García / Belén Vega / Cleims López / Eugenia García-Sastre / Icíar Onzain / Idoia Onzain / Marisa García

Contraltos:
Ana Amelia Passos / Ana Berta González / Anabel Gómez / Elena González / Estrella García / Leise García / Marián Bedia / Olga Villa / Paula García / Rebeca Torrano / Victoria García / Zaida Hernández-Úrculo

Tenores:
Jorge Da Luz / Julio César González / Suso Valeiras / Víctor Calvo / Sergio Menéndez

Bajos:
David Boto / Eugenio Domínguez / Javier Tagarro / José Luis Tuero / Pablo González / Rafael Vigil

Adriana Cristina García: piano y rhodes
DX: rhodes
David González: bajo
Miguel Herrero: batería y trompeta
Joaquín García: trompeta
Balbi Prado: guitarra
Ángel Espinosa: trombón
Borja Moreira: saxo

Video: Real’ish Films
Sello discográfico: Real’ish Music
Edición de vídeo: Cláudio.M
Estudio de grabación: ACME
Grabación, mezcla y masterización: Miguel Herrero y Pedro Luis Álvarez, de ACME estudios.

Y aquí podéis ver la que fue nuestra primera colaboración, hace ya unos años: Seventies.



lunes, 28 de diciembre de 2020

Directo sobre educación musical en Instagram

ACTUALIZACIÓN: Ya podéis encontrar la grabación de la charla completa en el perfil de Instagram de Antonio Domingo.

Este lunes 28 de diciembre a las 19:15 estaré charlando sobre educación musical en directo desde la cuenta de Instagram del genial luthier educativo Antonio Domingo. Será dentro de su serie de directos "El continente de lxs rarxs" y el título será: ¿Conocimiento o emoción? ¡Arte! 

En su perfil podéis encontrar muchas de las interesantísimas charlas anteriores.




viernes, 11 de diciembre de 2020

Clase online gratuita el domingo 13 de diciembre

El próximo domingo 13 de diciembre de 2020, a las 19:00 (hora española), en el Coro Más que jazz tendremos una sesión virtual de aprendizaje musical a la que podéis uniros. Ya llevamos unos meses con ensayos y clases virtuales. Hemos decidido que la próxima sesión, en la que daremos algunas pautas para la iniciación a la lectura musical, esté abierta al público por inscripción (plazas limitadas, totalmente gratuito). La sesión será grabada: por eso es para mayores de edad. Si queréis que participe algún/a menor, tendrá que estar acompañado/a por una persona adulta y que sea esta quien aparezca en pantalla.

No son necesarios conocimientos musicales previos, aunque en el formulario preguntamos si se tienen para intentar adaptarnos un poco al grupo que salga. Solo hacen falta ganas de pasar un buen rato aprendiendo algo de música y conociendo al coro.
¿Te animas a participar? Rellena este formulario de inscripción y te confirmaremos por e-mail si alcanzas plaza (se darán por orden de inscripción).



miércoles, 2 de diciembre de 2020

Calendario de adviento: pedagogas de la música

Aquí os dejo enlace al calendario de adviento de este año, en el que se irán desvelando día a día algunos nombres de mujeres que han dejado huella en la historia de la pedagogía musical. Cuando pensamos en enseñanza musical, siempre nos vienen a la cabeza nombres de fantásticos profesores como Dalcroze, Kodály, Orff, Willems, Martenot o Gordon, pero la labor de ellas (imprescindibles colaboradoras en algunos de los métodos anteriores o creadoras de métodos propios) suele quedar escondida. ¿Quieres descubrirlas? 
Pincha aquí o en la imagen.

jueves, 11 de junio de 2020

Estudiar Pedagogía Musical

Mañana viernes 12 de junio de 2020 finaliza el plazo de inscripción a las jornadas telemáticas de puertas abiertas del Conservatorio Superior de Música da Coruña, en el que dirijo el Departamento de Pedagogía.
Las jornadas tendrán lugar el 18 y 19 de junio, mientras que las pruebas de acceso se desarrollarán a partir del 13 de julio (información de la convocatoria en www.csmcoruna.com).
En el Conservatorio Superior de Música da Coruña recibimos alumnado de toda España, e incluso del extranjero, para cursar estudios superiores de música (titulación equivalente a Grado universitario a todos los efectos) en las siguientes especialidades:
- Interpretación (19 especialidades instrumentales clásicas y 8 especialidades de Jazz)
- Pedagogía (General y del Lenguaje Musical)
- Composición 
- Dirección. 
Se trata de una amplia oferta formativa, entre la que quiero destacar la especialidad de Pedagogía General y del Lenguaje Musical, con una sólida trayectoria, profesorado altamente especializado y una alta tasa de inserción laboral de nuestros egresados. 
Aquí tenéis un cuadro resumen del plan de estudios, así como el cartel con la información de las Jornadas telemáticas de Puertas Abiertas, en las que se resolverán todas las dudas. Inscripciones hasta el viernes 12 de junio en cmus.coruna@edu.xunta.es, haciendo constar el nombre y apellidos, la especialidad en la que se está interesado/a y un correo electrónico de contacto.

Clic aquí para ver el plan de estudios




domingo, 17 de mayo de 2020

Escape room virtual de Lenguaje Musical: juego educativo musical

Es un honor anunciar que ya está terminado el juego virtual de escape que he preparado con mis alumnos de 4º curso de Pedagogía Musical del Conservatorio Superior de Música de A Coruña durante estos meses de confinamiento. Esperamos que pueda ayudar a muchos estudiantes de música a repasar contenidos de Lenguaje Musical, a conocer mejor al compositor Erik Satie y a muchos artistas cercanos a él, así como a pasar un rato muy divertido.
Felicidades a los alumnos Irene Cerqueiro, Sandra Novais, Coco Pereira y Álvaro Prieto, que han trabajado en este proyecto con mucha ilusión.
Podéis acceder al juego (por supuesto, totalmente gratuito) en esta dirección:
¡Que os divirtáis y consigáis romper el hechizo que mantiene confinados a los profesores de la Escuela de Música y Magia Erik Satie! Y feliz cumpleaños a Satie, nacido un 17 de mayo de 1866.

domingo, 3 de mayo de 2020

Más vídeos de dictado musical: adornando esqueletos, nivel avanzado

Nuevos juegos de la serie "adornando esqueletos", de un nivel más avanzado que los anteriores (3ªº o 4º de elemental).
Estos juegos de dictado musical comienzan con una melodía muy sencilla, de uno o dos compases, que se va complicando con cada repetición. El esqueleto melódico permanece, pero se adorna con nuevas notas y figuras, a la vez que se va descubriendo un nuevo personaje en cada vídeo. 
Hay que seguir las instrucciones del propio vídeo, escribir al dictado en libreta de pentagramas y pausar el vídeo donde se indique. 

Juego nº 3: Fa Mayor

Juego nº 4: Re Mayor



Más vídeos para aprender música en mi canal de YouTube

sábado, 2 de mayo de 2020

Nuevo juego de memoria auditiva

Acabo de programar un juego de memoria auditiva con Scratch.
Pincha en la bandera verde para comenzar y elegir el número de casillas. Puedes cambiar el número de casillas (y por tanto la dificultad) volviendo a pinchar en la bandera.
Se trata de encontrar las parejas de sonidos. Ayuda mucho pensar en el nombre de la nota que suena, así que también sirve como entrenamiento auditivo.
El modo de 24 casillas tarda un par de segundos en cargar. Se recomienda no pinchar demasiado rápido de una casilla a otra, pues entonces podría fallar la localización de parejas.
A divertirse. Si no carga, haz clic aquí.


miércoles, 29 de abril de 2020

Nueva serie de vídeos de dictado musical: adornando esqueletos

En mi canal de YouTube (al que os animo a suscribiros) ya hay dos vídeos de la nueva serie de juegos para entrenar el oído musical: "adornando esqueletos".

Estos juegos de dictado musical comienzan con una melodía muy sencilla, de uno o dos compases, que se va complicando con cada repetición. El esqueleto melódico permanece, pero se adorna con nuevas notas y figuras, a la vez que se va descubriendo un nuevo personaje en cada vídeo. 

Hay que seguir las instrucciones del propio vídeo, escribir al dictado en libreta de pentagramas y pausar el vídeo donde se indique. 

Nivel aproximado: 2º de Lenguaje Musical.

Juego número 1: Do Mayor



Juego número 2: La menor.



Si os gustan estos vídeos, no os perdáis la serie de las Melodías Fantasmas o la del Ritmo envenenado. Suscribíos al canal de YouTube para más juegos y actualizaciones.


domingo, 5 de abril de 2020

Nuevo canal de vídeos didácticos de Amalgama LM

Hoy os presento el canal de YouTube del grupo Amalgama LM, con vídeos didácticos para trabajar la entonación consciente y la educación auditiva, ideales para repasar contenidos de lenguaje musical en estos tiempos de confinamiento.
El grupo Amalgama LM surge de unas sesiones docentes que tuve el honor de impartir en el Conservatorio Profesional de Música de A Coruña. Está formado por las profesoras de Lenguaje Musical Sabela Senn, Sabela Caamaño, Carmen Pazos y Laura Borrajo.
Por el momento, tenéis ejercicios preparatorios para la entonación en distintas tonalidades y ejercicios de entonación interválica. Os dejo unos pocos ejemplos, pero hay muchos más en su canal. ¡Felicidades por este trabajo, profes de Amalgama LM!








martes, 31 de marzo de 2020

Yo me quedo en casa

Estamos viviendo días muy difíciles. Mi pensamiento está con aquellas personas que sufren. Muchas familias están haciendo grandes esfuerzos para mantenerse activos y sanos en sus casas. Esto resulta especialmente duro para los que tienen niños (toda mi admiración por los esfuerzos que hacen). A ellos va dedicada esta canción, esperando que pueda ayudar un poco a los más pequeños a mantener la alegría y despertar su imaginación.
Letra y música son de autoría propia (Adriana Cristina García). El vídeo está hecho con la herramienta de animación PowToon: altamente recomendable y sencilla de utilizar (de hecho, este es el primer vídeo en el que la utilizo). Por supuesto, todo está hecho desde mi casa. Tendréis que disculpar la falta de medios (ya me habría gustado tener mejor cantante que yo misma y algo mejor que un móvil para grabar).
En cualquier caso, va con todo mi cariño. Espero que os guste y que me ayudéis a hacerla llegar a tantos niños y niñas como sea posible.
#YoMeQuedoEnCasa
Enlace al vídeo


jueves, 19 de marzo de 2020

Instruments Crush: juego de instrumentos musicales

Nada mejor para los días de cuarentena que poder tocar algún instrumento musical, leer libros, escuchar música, hacer ejercicio, escuchar las historias de vuestros familiares y amigos (por teléfono si no los tenéis cerca)... pero seguro que también echamos mano de algún juego para desconectar, como las famosas filas de caramelos del Candy Crush. Mientras le doy vueltas a otros recursos más didácticos, os dejo esta versión en la que he sustituido los caramelos por instrumentos musicales.
Podéis jugar desde aquí o pinchando en esta dirección:
https://scratch.mit.edu/projects/377811578
Pinchad en la bandera verde, después en las instrucciones y luego en el play. Es importante no arrastrar los instrumentos a otro lugar. Solo hay que hacer clic en uno de ellos (no cerca, sino dentro del instrumento) y después en otro de los que se sitúen justo al lado, para intercambiarlos cuando se pueda hacer una fila o columna de tres instrumentos iguales. Así, esos instrumentos desaparecerán. En un momento dado, saldrá un metrónomo que hay que intentar llevar hasta el suelo, haciendo desaparecer los instrumentos que tenga justo debajo. Si lo lleváis hasta el suelo, ganáis el juego, aunque siempre podréis continuar aumentando la puntuación hasta que queráis. ¡Suerte!
Doy gracias a los usuarios de Scratch french_lina y bip901 por la programación del juego original, pues yo me he limitado a cambiar los caramelos por instrumentos musicales.

domingo, 22 de diciembre de 2019

Nuevo videojuego de entrenamiento auditivo para la Navidad

Llegaron las ansiadas vacaciones. Tiempo de disfrutar, descansar y estar con los seres queridos. Pero no queremos dejar nuestro oído desentrenado y por eso os he programado un nuevo juego de reconocimiento auditivo de intervalos simples (solo mayores y justos). Pulsad el 2, 3, 6 o 7 si escucháis una 2ª, 3ª, 6ª o 7ª Mayor y el 4, 5 u 8 para la 4ª, 5ª y 8ª justa. Sonarán en distintas alturas y en dirección ascendente o descendente. Pulsad en la bandera verde para comenzar. Podéis jugar tantas veces como queráis y mejorar vuestra puntuación, pues el orden de aparición de los intervalos irá cambiando. ¡Mucha suerte! Si no podéis visualizar bien el juego, haced clic aquí.




Y aquí tenéis el juego de decorar el árbol con notas musicales. Hay que reconocer las notas por su sonido y escribir su nombre con cifrado americano. Si no recordáis las letras del cifrado americano, el propio árbol de Navidad os las recuerda. También se puede jugar tantas veces como se quiera y mejorar la puntuación, pues el orden de las notas va cambiando cada vez que se reinicie el juego con la bandera verde. El ámbito es algo mayor de una octava. También podéis ver el juego pinchando aquí. ¡Suerte y a decorar el árbol! ¡Felices fiestas!



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